虽然学生很少使用它

们，但它们可以对一篇文章产生真正的影响，尽管它们应该是偶尔的客人。分号分号所需要做的就是连接两密切相关或对比的语句，但这些语句本身必须是句子独立子句他沿着街道疾驰；他迟到了。他沿着街道疾驰；她慢悠悠地跟在他身后。短跑破折号在语法上可以用类似的方式使用，但更戏剧化，更能暗示惊喜、更长的停顿或事后的想法他沿着街道疾驰他迟到了。



感叹感叹词的使用应该非常谨慎。学生们没 手机号码库 有发短信。一恰当的感叹词来表示紧急、恐慌、惊讶、幽默或音量是获胜者；一感叹号或者更糟糕的是，两感叹号随意插入就不是了。开头和结尾这些可以称为第一印象和最后印象。它们很重要。使用以下方法之一打开任何一篇文章重复；反问句；强大的形象；句子片段。这样他们至少掌握了一种语言技巧，并且可以更好地吸引读者。通过这种方式转换陈述很容易，有困难的学生发现这种方法非常有帮助。声明我必须躲避攻击者。备择方案隐藏！我不得不躲起来。



我到底能躲到哪里去？无处可躲，无处寻求安全，无处提供任何保护。荒原就像一张巨大的白纸；无处可藏。最后，尝试以某种方式使写作完整循环或以某种方式呼应开头这对于话语写作非常有效。另一种技巧是以某种熟悉的说法来结束最后，秘密终于泄露了。也许命运确实眷顾勇敢的人。那天我意识到真的没有一地方像家一样。尝试研究谚语并以这种方式改编它们。对于大多数学生来说，以经过深思熟虑的简短的最后一句话结尾是一种简单的技巧。更一般地说，以下所有内容都将对学生的写作有很大帮助学习仔细计划，使用思维导图、词汇集群和技巧清单将其纳入写作中。广泛阅读大多数学生不会这样做，但你不妨建议他们这样做，并给他们一份可以吸引他们的精彩阅读清单。